家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，5月31日上午，六一幼儿园中大班开展了“家长进课堂”的活动。

在当天的活动中，有妈妈给孩子们上了一节太极拳，体现了具有勇敢、独立及坚强的意志品质；还有奶奶们走进课堂，手把手地教孩子们包粽子；妈妈们让烘焙走进课堂，和孩子们一起DIY“水果盒子”，“自制蛋挞”孩子们吃着自己动手制作的水果盒子蛋挞，喝着自己榨的果汁，开心的合不拢嘴；还有“包馄饨”活动受到孩子的喜欢，个个激情高昂，和爸爸妈妈一起动手参与。这种助教形式带给孩子们一种崭新、丰富的活动内容与形式。同时，也为家长和老师搭建一个互动交流，互相学习的平台。活动结束后，我们为热心家长颁发了“优秀家长”证书。

活动当天，前操场还展出了儿童画展，接送孩子的家长放慢了急匆匆的脚步，在画展前驻足。有的家长忙着寻找自己孩子的作品，有的则在欣赏其他班级的作品。家长们一边看一边露出了欣慰的笑脸，不仅为自己孩子的进步，也为我们幼儿园的孩子们共同的进步感到高兴。他们纷纷表示，看着这些画面，仿佛走进了童趣的世界，让人不由得感受到一种清新，孩子的作品内容丰富多彩，让大家看到一双双充满好奇而快乐的眼睛，让每一个人再次感受到那份早已远逝的童心！

家长进课堂，不管在家长方面还是在孩子、老师方面都是一种互补与促进。“爸爸妈妈也能成为好老师!”这一理念一旦在家长的实际教育中形成，那么，它对家长们日后从容自信地面对家庭教育，有着极为深刻的意义。此外，家长走进了课堂，使幼儿惊奇地发现，自己的爸爸妈妈是如此能干。在幼儿重新认识爸爸妈妈的心理过程中，不仅有对爸爸妈妈的亲情，更多的是一份尊敬与依恋。

家长进课堂活动，既调动了家长参与学校教育的积极性，也调动了孩子们学习的积极性和主动性，深受家长和孩子们的欢迎。这一活动的开展更好地开发、利用了家长资源，提高了家长的教育水平，更好地实现了幼儿园、家长、孩子三方共赢。